Resumo. A escola Charles Darwin Central School está se preparando para o ano de 2022 e as implantações do Novo Ensino Médio. Como professoras de Língua Portuguesa da instituição traçaram um Itinerário Formativo ligado ao eixo estruturante de “Processos Criativos" onde os alunos são envolvidos em elaborações de projetos com foco na criatividade e autonomia. Valorizando o novo formato de aula proposto pela nova BNCC e levando em consideração a presença de alunos que ainda estão assistindo às aulas no sistema on-line, desenvolver-se clínica que possibilita trabalhar a partir de habilidades individuais do aluno e explorar suas afinidades. Pensou-se, então, na utilização da plataforma adaptativa Google Classroom como media dosdora processos , geradora de dados e facilitadora de feedbacks. A trilha formativa explorou as diferentes personalidades dos alunos partindo de uma aplicação do teste de personalidade de Myers-Briggs para que todos pudessem traçar planos de estudos adaptáveis ​​às suas necessidades, vissem o seu progresso e escolhesse o próximo passo após concluir as etapas de.