Resumo. Neste trabalho analisamos o perfil de docentes formadores de 5 cursos de Licenciatura em Física no Rio Grande do Norte. Em paralelo, elaboramos uma escala para analisar a qualidade motivacional dos licenciandos. Partimos da pergunta: é possível inferir alguma influência do perfil dos docentes formadores sobre a motivação dos licenciandos para o magistério? Objetivamos construir um perfil dos docentes formadores e analisar se existe influência desse perfil sobre a motivação dos licenciandos para o magistério. Trabalhamos em duas frentes: i) uma documental, na qual buscamos: conhecer os cursos de licenciatura no RN; a composição dos seus colegiados; e o perfil desses colegiados; ii) a outra tratou da elaboração e validação de uma escala de motivação dos licenciandos. Como resultados, reportamos a conclusão de que, aparentemente, o histórico e a atuação acadêmica dos docentes formadores não tem forte impacto sobre a motivação dos discentes licenciandos.