Abstract. Este artigo apresenta o desenvolvimento ea estrutura cursos de Contabilidade Ambiental ensinado na UFPR (graduação, pós-graduação e mestrado), com a agregação da experiência da ITCP e da troca de experiências com o INDIOS / UNIOESTE ea CEAM / UACh. A consciência das questões ambientais é uma oportunidade para ampliar o conhecimento e atividades profissionais em diversas áreas do conhecimento. Para a contabilidade, um curso de contabilidade ambiental, no seu entendimento mais amplo é a realização de transdisciplinaridade e também a integração do tripé: ensinar-pesquisa-extensão e mostrar também como informações da contabilidade pode ser aplicada no planejamento estratégico das regiões , entidades e pessoas em questões ambientais, receitas, gerenciamento de custos e análise de desempenho. Esta disciplina reforça o conhecimento da área, acrescentam outros ramos do conhecimento, outras dimensões e valores para a análise contábil. Conclui-se que os desafios apresentados no projeto e na execução desta disciplina podem ser notados em resultados significativos, tanto na evolução e aprimoramento da disciplina em termos de abordagem metodológica ou uma aprovação alta do ponto de vista dos alunos. Talvez o mais importante deste curso é negar a tendência do represamento disciplinar observado por Patten e Williams (1990) e reafirmado pelo AECC (1990), Grinnell e Hunt III (2000) e outros como Cummings et al. (2001), e Spanyi (2011).