Abstract. O Programa Ensino Médio Inovador é uma das formas adotadas pelo governo federal para atuar em prol da reestruturação do Ensino Médio no Brasil. O objetivo do artigo é investigar o estado da arte sobre as publicações nacionais com relação ao Ensino Médio Inovador. O descritor utilizado foi Ensino Médio Inovador e as bases de pesquisa tratam-se do Scientific Electronic Library Online – Scielo e Periódicos Capes. Foram identificadas 03 publicações na primeira base e 02 na segunda. Destas publicações foram quantificados elementos como: ano de publicação, média de páginas, rede social de autor e co-autor, rede social de instituições, identificação de estados brasileiros dos autores e das revistas, e o qualis das revistas. Os resultados das quantificações serão expressos por gráficos, tabelas e figuras, conforme a necessidade da informação. Denotou-se que no Brasil, há espaço para a produção do conhecimento sobre o assunto, há desta forma, campo de pesquisa para pesquisadores interessados sobre o mesmo.