Cidade educadora: viver a urbe no ensino de geografia - (2018)
Acessos: 3
Victor Hugo Nedel Oliveira
Volume: 13 - Issue: 29
Abstract.
Este artigo trabalha a Educação Geográfica a partir das saídas de estudos e suas potencialidades para o ensino
de Geografia. A cidade, que surge como cenário para as saídas de campo, não se configura apenas como
agente passivo neste contexto, mas como espaço que educa através de seus objetos e ações. Demonstrase, a partir destes entendimentos, uma proposta de saída de estudos por dois espaços da cidade de Porto
Alegre – RS: o Centro Histórico e o Cemitério da Santa Casa de Misericórdia. Os conceitos vivenciados neste
trabalho de campo vão além das questões de Geografia urbana, uma vez que existem diversas possibilidades
conceituais e analíticas a serem exploradas nos espaços visitados, como é demonstrado no decorrer do texto.
Pensar o ensino de Geografia a partir de vivências urbanas coloca o estudante como sujeito social, inserido
em um contexto real de uma cidade que pulsa, vibra e se movimenta.
Keywords: geografia, cidade, saída de campo, educação
Language(s): Portuguese
Language(s): 2024-04-28 12:26:25
https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1407/414233